這是一個能力取代學歷的時代
摘錄自天下雜誌翻轉教育2.0
會考時代,必知三個重要改變
改變1.明星高中社區化
改變2.職校興起
改變3.「先公後私」鐵律鬆動
聯考父母必須破除2大迷思
破除迷思1 沒有「高分低就」,只有「適性輔導」。
破除迷思2 學歷貶值,名校不再是工作保證。
Google找人才,先看4個條件
1. 學習的能力比IQ更重要
2. 彈性的領導力
3. 謙虛和當責
4. 最後才是專業
比考高分更重要的3個能力
目標1.基礎知識力
目標2.知識執行力
目標3.人文素養
研究發現,孩子愈大,腦中的擴散思考能力愈差。幼兒天才般的創意是怎麼消失的?要怎麼做才能保住天生的創意?專家指出,九歲前後的創造力教育不大同。透過腦科學來豐富並鍛鍊大腦,才能讓孩子展現大創意。
3個行動,教養會考小孩
行動1 改變學習策略:從追求標準答案到培養獨立思考力。
行動2 填對志願:找亮點、生涯探索,才是國中小關鍵任務。
行動3 不做直升機父母,學做老鼠媽媽。
誰都想要教出一個腦袋靈光、創意無窮的孩子。避開創造力教養地雷,以下10件事提醒父母可別忽略了:
創造力教養地雷 父母千萬不要做的10件事
- 唱衰小孩。例句:你看吧!我就跟你說甲蟲很難養,果然死了吧!
- 貶低失敗。父母應該要了解,好的創意是奠基在大量失敗上。史丹佛大學設計學院,甚至要求學生撰寫自己的「失敗履歷表」
- 不鼓勵想像、放空。想像力是創造力的源頭;根據英國中央蘭開夏大學研究發現,頭腦常放空,反而有助於增加創造力和記憶力。
- 刻板角色。心中存有一些不可變的正統。例句:小孩有耳沒嘴;女孩不要把自己弄得髒兮兮的。
- 強調必須受到大家喜歡。若過於強調合群、同儕壓力,會讓孩子無法展現與眾不同的天賦。
- 強調整齊劃一。例句:你看別人都沒有這樣穿,你跟別人的不一樣。
- 限制遊玩。研究發現,有機會自由玩耍的孩子,問題解決能力較佳。
- 對孩子作品過多指導。例句:你這裡可以加點貝殼跟魚蝦,不然畫紙都空空的。
- 不斷反駁、潑冷水。舉例:「中午吃火鍋好嗎?」「不要,太熱了!」「那吃壽司?」「太貴了!」……這樣的思考方式,很快就把彼此搞得筋疲力竭。
- 事事代勞。例句:等你弄完要何年何月啊!我來做還比較快。
沒有留言:
張貼留言